Styles d’apprentissage : les 3 types de la théorie des intelligences multiples

Les chiffres ne mentent pas : 1983, Harvard, un chercheur bouleverse la façon dont l’école juge le talent et la réussite. Howard Gardner ne se contente pas de bousculer le classement des compétences. Il renverse la table : l’intelligence n’est plus un bloc unique, mais tout un éventail de capacités, que chacun possède à sa façon.

Depuis, certains établissements scolaires …

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